4 Jahre. Die Weiterbildung erfolgt berufsbegleitend während des Semesters in Kursen zu jeweils 8 - 16 Studen, zirka alle 4 Wochen (Freitag und Samstag).
Start
Anfang 2011
Inhalt
Der Erwerb wissenschaftlich fundierter, präventiver und therapeutischer Kompetenzen im Umgang mit psychischen Problemen von Kindern und Jugendlichen steht bei der Psychotherapieweiterbildung mit Schwerpunkt Kinder und Jugendliche im Vordergrund. Grundlage der theoretischen Weiterbildung ist der interventionsrelevante Wissensstand der empirischen Psychologie, so der kognitiven und klassischen Lerntheorien, der sozialen Lerntheorien und deren Weiterentwicklung. Die Ausrichtung ist kognitivverhaltenstherapeutisch, wobei systemische Elemente und Techniken anderer wissenschaftlich erprobter Ansätze integriert sind. Die Absolventen und Absolventinnen sollen befähigt werden, als klinische Verhaltenstherapeuten selbständig tätig zu werden.
Zielpublikum
Akademische PsychologInnen mit Lizentiat oder Masterabschluss (MSc, MA).
Zulassungsbedingungen
Abgeschlossenes Universitätsstudium mit Psychologie als Hauptfach. Praktische Arbeit (mind. 40% der regulären Arbeitszeit) in einer Einrichtung der psychosozialen Grundversorgung (spätestens ab dem 3. Semester). Bestehen des Aufnahmeeignungsgesprächs.
Abschluss
Die erfolgreiche Absolvierung der Psychotherapieweiterbildung mit Schwerpunkt Kinder und Jugendliche führt zum allgemeinen Titel Fachpsychologe/Fachpsychologin für Psychotherapie FSP, der zur psychotherapeutischen Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen berechtigt. Der Abschluss des Masterprogramms der Akademie für Verhaltenstherapie im Kindes- und Jugend-alter an den Universitäten Freiburg und Zürich führt zum Titel Master of Advanced Studies in Behavioural Psychotherapy with Children and Adolescents. Die Vergabe des MAS-Titels ist nicht an die Vergabe des FSP-Titels gekoppelt.
Programm
Das Weiterbildungscurriculum zur Erlangung des Titels Fachpsychologe/Fachpsychologin für Psychotherapie FSP umfasst:
Kurse zu "Wissen und Können" 448 Stunden / 16 ECTS
Prüfungen zu "Wissen und Können" 90 Stunden / 3 ECTS
Klinisches Praxisseminar 100 Stunden / 4 ECTS
Interne Supervision 100 Stunden / 4 ECTS
Externe Supervision 100 Stunden / 4 ECTS
Selbsterfahrung 200 Stunden / 8 ECTS
Selbststudium und theoretische Vertiefung 240 Stunden
Eigene psychotherapeutische Tätigkeit mit Falldarstellungen 400 Stunden / 17 ECTS
Die theoretische Weiterbildung Wissen und Können umfasst zirka 29 Module zu folgenden Inhalten: Einführung in die kognitive Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen; Diagnostik bei Kindern, Jugendlichen, Paaren und Familien; Ätiologie, Diagnostik und Intervention bei verschiedenen Störungen (Ängste, Zwänge, Depressionen, Verhaltensstörungen etc.); Therapie-Evaluation usw.
Programmleitung
Prof. Dr. Guy Bodenmann, Lehrstuhl für Klinische Psychologie mit Schwerpunkt Kinder/Jugendliche und Paare/Familien, Universität Zürich
Prof. Dr. Meinrad Perrez, Departement für Psychologie, Universität Freiburg
Kursleitung
Heidi Lotti, Institut für Familienforschung und -beratung, Universität Freiburg
Dozierende
Erfahrene, theoretisch und praktisch fundierte TherapeutInnen und PsychologInnen FSP bzw. UniversitätsdozentInnen, die wissenschaftlich auf dem neuesten Stand sind, selber in der Forschung und Weiterentwicklung von therapierelevantem Wissen beschäftigt sind und therapeutische Erfahrung aufweisen.
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Institut für Familienforschung und -beratung
Heidi Lotti
Rue Faucigny 2
1700 Fribourg
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